Terapis Low Vision, Spesialis Orientasi dan Mobilitas, serta Terapis Rehabilitasi Penglihatan

Apa itu Terapis Low Vision, Spesialis Orientasi dan Mobilitas, serta Terapis Rehabilitasi Penglihatan?

Memberikan terapi kepada pasien dengan gangguan penglihatan untuk meningkatkan fungsi mereka dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. Dapat melatih pasien dalam aktivitas seperti penggunaan komputer, keterampilan komunikasi, atau keterampilan pengelolaan rumah tangga.

Pekerjaan ini sering melibatkan kegiatan mengoordinasikan, melatih, menyupervisi, atau mengelola aktivitas orang lain demi mencapai tujuan. Diperlukan keterampilan komunikasi dan organisasi yang sangat tinggi. Contohnya apoteker, pengacara, astronom, ahli biologi, rohaniwan, asisten dokter, dan dokter hewan.

Kerja harian

• Ajarkan keterampilan tongkat, termasuk penggunaan tongkat dengan panduan, teknik diagonal, dan sentuhan dua titik.
• Merekomendasikan perangkat atau sistem mobilitas yang sesuai, seperti pemandu manusia, pemandu anjing, tongkat panjang, alat bantu perjalanan elektronik (ETA), dan perangkat mobilitas adaptif (AMD) lainnya.
• Latih klien tunanetra untuk menggunakan perangkat atau sistem mobilitas, seperti pemandu manusia, pemandu anjing, alat bantu perjalanan elektronik (ETA), dan perangkat mobilitas adaptif (AMD) lainnya.
• Mengembangkan rencana rehabilitasi atau pengajaran secara kolaboratif dengan klien, berdasarkan hasil penilaian, kebutuhan, dan tujuan.
• Latih klien untuk menggunakan informasi sentuhan, pendengaran, kinestetik, penciuman, dan proprioseptif.
• Menulis laporan atau melengkapi formulir untuk mendokumentasikan penilaian, pelatihan, kemajuan, atau hasil tindak lanjut.
• Kaji fungsi klien dalam berbagai bidang seperti keterampilan penglihatan, orientasi dan mobilitas, masalah sosial dan emosional, kognisi, kemampuan fisik, dan tujuan pribadi.
• Ajari klien untuk melakukan perjalanan secara mandiri, menggunakan berbagai situasi atau latihan perjalanan aktual atau simulasi.
• Memberikan konsultasi, dukungan, atau pendidikan kepada kelompok seperti orang tua dan guru.
• Ajarkan keterampilan advokasi diri kepada klien.
• Ajarkan keterampilan atau teknik hidup mandiri, seperti pola makan adaptif, manajemen pengobatan, manajemen diabetes, dan manajemen pribadi.
• Pantau kemajuan klien untuk menentukan apakah diperlukan perubahan dalam rencana rehabilitasi.
• Identifikasi gangguan penglihatan terkait dengan keterampilan hidup dasar di berbagai bidang seperti perawatan diri, literasi, komunikasi, manajemen kesehatan, manajemen rumah, dan persiapan makan.
• Rancang program pembelajaran untuk meningkatkan komunikasi, menggunakan perangkat seperti papan tulis dan stylus, brailler, keyboard, perangkat tulisan tangan adaptif, mesin buku berbicara, buku digital, dan pembaca karakter optik (OCR).
• Latih klien untuk menggunakan peralatan adaptif, seperti alat cetak berukuran besar, tempat membaca, lampu, alat tulis, perangkat lunak, dan perangkat elektronik.
• Berpartisipasi dalam kegiatan pengembangan profesional, seperti membaca literatur, melanjutkan pendidikan, menghadiri konferensi, dan berkolaborasi dengan rekan kerja.
• Mendapatkan, mendistribusikan, atau memelihara perangkat low vision.
• Mengelola tes dan menafsirkan hasil tes untuk mengembangkan rencana rehabilitasi untuk klien.
• Berkolaborasi dengan spesialis, seperti konselor rehabilitasi, ahli patologi wicara, dan terapis okupasi, untuk memberikan solusi kepada klien.
• Melatih klien membaca atau menulis Braille.
• Rujuk klien ke layanan, seperti perawatan mata, perawatan kesehatan, rehabilitasi, dan konseling, untuk meningkatkan fungsi penglihatan dan kehidupan atau ketika kondisinya melebihi ruang lingkup praktik.

Aktivitas kerja utama

Keterampilan & kompetensi

Teknologi & alat

Lingkungan kerja

Pendidikan & pengalaman

Pendidikan

Sebagian besar pekerjaan ini memerlukan pendidikan pascasarjana. Misalnya, mungkin memerlukan gelar magister (S2), dan sebagian memerlukan gelar doktor (S3), dokter, atau sarjana hukum.

Pengalaman

Diperlukan keterampilan, pengetahuan, dan pengalaman yang ekstensif untuk pekerjaan ini. Banyak yang memerlukan pengalaman lebih dari lima tahun. Misalnya, seorang dokter bedah harus menyelesaikan pendidikan sarjana dan tambahan lima hingga tujuh tahun pelatihan medis khusus agar dapat menjalankan pekerjaannya.

Pelatihan

Karyawan mungkin memerlukan sedikit pelatihan kerja langsung, tetapi sebagian besar pekerjaan ini mengasumsikan bahwa orang tersebut telah memiliki keterampilan, pengetahuan, pengalaman kerja terkait, dan/atau pelatihan yang diperlukan.