Spesialis Pendidikan Jasmani Adaptif

Apa itu Spesialis Pendidikan Jasmani Adaptif?

Memberikan pengajaran atau layanan pendidikan jasmani secara individual kepada anak, remaja, atau dewasa dengan kebutuhan fisik khusus akibat keterlambatan perkembangan motorik kasar atau gangguan lainnya.

Pekerjaan ini sering melibatkan kegiatan mengoordinasikan, melatih, menyupervisi, atau mengelola aktivitas orang lain demi mencapai tujuan. Diperlukan keterampilan komunikasi dan organisasi yang sangat tinggi. Contohnya apoteker, pengacara, astronom, ahli biologi, rohaniwan, asisten dokter, dan dokter hewan.

Kerja harian

• Sesuaikan teknik pengajaran dengan usia dan tingkat keterampilan siswa.
• Instruksikan siswa, dengan menggunakan teknik pendidikan jasmani yang disesuaikan, untuk meningkatkan kebugaran jasmani, keterampilan motorik kasar, keterampilan motorik persepsi, atau prestasi olahraga dan permainan.
• Memberikan pengajaran pendidikan jasmani yang disesuaikan secara individu atau kelompok kecil kepada siswa yang memenuhi kebutuhan atau tujuan jasmani yang diinginkan.
• Berikan siswa umpan balik positif untuk mendorong mereka dan membantu mereka mengembangkan apresiasi terhadap pendidikan jasmani.
• Menetapkan dan memelihara standar perilaku untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, teratur, dan efektif.
• Memberikan layanan pendidikan jasmani yang disesuaikan kepada siswa dengan disabilitas intelektual, autisme, cedera otak traumatis, gangguan ortopedi, atau kondisi disabilitas lainnya.
• Menilai kemajuan atau kebutuhan fisik siswa.
• Membantu dalam penyaringan atau penempatan siswa dalam program pendidikan jasmani yang disesuaikan.
• Evaluasi kebutuhan motorik masing-masing siswa untuk menentukan kebutuhan mereka akan layanan pendidikan jasmani yang disesuaikan.
• Berkolaborasi dengan tenaga kependidikan lainnya untuk menyelenggarakan kegiatan atau program inklusif bagi anak penyandang disabilitas.
• Menyimpan catatan siswa secara menyeluruh untuk mendokumentasikan kehadiran, partisipasi, atau kemajuan, memastikan kerahasiaan semua catatan.
• Memberi nasihat kepada para profesional pendidikan mengenai kemampuan atau kecacatan fisik siswa dan akomodasi yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja sekolah mereka.
• Menulis atau memodifikasi rencana pendidikan individual (IEP) untuk siswa dengan disabilitas intelektual atau fisik.
• Komunikasikan pengamatan perilaku dan laporan kemajuan siswa kepada siswa, orang tua, guru, atau administrator.
• Tulis laporan untuk merangkum kinerja siswa, pertumbuhan sosial, atau perkembangan fisik.
• Menyusun rencana pembelajaran sesuai dengan rencana pendidikan individual (IEP) dan kemampuan fungsional atau kebutuhan siswa.
• Hadiri pelatihan dalam jabatan, lokakarya, atau pertemuan untuk mengikuti praktik atau tren terkini dalam pendidikan jasmani yang disesuaikan.
• Tinjau program atau praktik pendidikan jasmani yang disesuaikan untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan pemerintah atau lainnya.
• Meminta atau memesan peralatan pendidikan jasmani, mengikuti prosedur standar.
• Menjaga inventaris peralatan, bahan, atau alat bantu pengajaran.

Aktivitas kerja utama

Keterampilan & kompetensi

Teknologi & alat

Lingkungan kerja

Pendidikan & pengalaman

Pendidikan

Sebagian besar pekerjaan ini memerlukan pendidikan pascasarjana. Misalnya, mungkin memerlukan gelar magister (S2), dan sebagian memerlukan gelar doktor (S3), dokter, atau sarjana hukum.

Pengalaman

Diperlukan keterampilan, pengetahuan, dan pengalaman yang ekstensif untuk pekerjaan ini. Banyak yang memerlukan pengalaman lebih dari lima tahun. Misalnya, seorang dokter bedah harus menyelesaikan pendidikan sarjana dan tambahan lima hingga tujuh tahun pelatihan medis khusus agar dapat menjalankan pekerjaannya.

Pelatihan

Karyawan mungkin memerlukan sedikit pelatihan kerja langsung, tetapi sebagian besar pekerjaan ini mengasumsikan bahwa orang tersebut telah memiliki keterampilan, pengetahuan, pengalaman kerja terkait, dan/atau pelatihan yang diperlukan.