Skip to content
K

Koreografer

Menciptakan rutinitas tari baru.

Zona 3ArtistikSosialBerjiwa wirausaha
Zona pekerjaan
Zona Pekerjaan Tiga: Perlu Persiapan Menengah
Minat (RIASEC)
Artistik, Sosial, Berjiwa wirausaha
Keterampilan utama
Memberi Instruksi, Mendengarkan Aktif, Berbicara
Pendidikan
Sebagian besar pekerjaan di zona ini memerlukan pendidikan di sekolah kejuruan (SMK), pengalaman kerja terkait, atau diploma (D1–D3).

Apa itu Koreografer?

Menciptakan rutinitas tari baru. Melatih pementasan rutinitas. Dapat mengarahkan dan menata penyajian.

Pekerjaan ini biasanya melibatkan penggunaan keterampilan komunikasi dan organisasi untuk mengoordinasikan, menyupervisi, mengelola, atau melatih orang lain demi mencapai tujuan. Contohnya teknisi listrik, penata letak (desktop publisher), teknisi pertanian, penata rambut, juru transkripsi sidang, dan asisten medis.

Kerja harian

  • Latihan langsung untuk menginstruksikan penari dalam langkah-langkah tarian dan teknik untuk mencapai efek yang diinginkan.
  • Anjurkan penari untuk berdiri dan bergerak dengan benar, ajarkan teknik menari yang benar untuk membantu mencegah cedera.
  • Ajari siswa, penari, dan pemain lainnya tentang ritme dan gerakan interpretatif.
  • Pertunjukan tari langsung dan panggung untuk berbagai bentuk hiburan.
  • Merekam gerak tari dan aspek teknisnya, dengan menggunakan pemahaman teknis pola dan formasi koreografi.
  • Pilih musik, efek suara, atau narasi lisan untuk mengiringi tarian.
  • Bereksperimenlah dengan berbagai jenis penari, langkah, tarian, dan penempatan, uji ide secara informal untuk mendapatkan umpan balik dari penari.
  • Carilah pengaruh dari bentuk seni lain, seperti teater, seni visual, dan arsitektur.
  • Kembangkan ide untuk menciptakan tarian, membuat catatan dan sketsa untuk mencatat pengaruh.
  • Koordinasikan produksi musik dengan direktur musik.
  • Rancang tarian untuk penari individu, kelompok tari, teater musikal, opera, peragaan busana, film, produksi televisi, dan acara khusus, dan untuk penari mulai dari pemula hingga profesional.
  • Audisi pemain untuk satu atau lebih bagian tarian.
  • Menilai kemampuan menari siswa untuk menentukan di mana perbaikan atau perubahan diperlukan.
  • Set desain, pencahayaan, kostum, dan elemen produksi artistik lainnya, bekerja sama dengan para pemeran.
  • Melatih, berolahraga, dan menghadiri kelas tari untuk mempertahankan tingkat kemahiran teknis, kemampuan fisik, dan kebugaran fisik tingkat tinggi.
  • Membaca dan mempelajari alur cerita dan partitur musik untuk menentukan bagaimana menerjemahkan ide dan suasana hati ke dalam gerakan tari.
  • Kelola sekolah tari, atau bantu pengelolaannya.
  • Mementaskan kembali tarian tradisional dan karya-karya dalam repertoar grup tari, mengembangkan interpretasi baru.

Aktivitas kerja utama

Berpikir Kreatif
Membimbing, Mengarahkan, dan Memotivasi Bawahan
Melakukan Aktivitas Fisik Umum
Membina dan Mengembangkan Orang Lain
Mengatur, Merencanakan, dan Memprioritaskan Pekerjaan
Membangun dan Menjaga Hubungan Antarpribadi
Membuat Keputusan dan Memecahkan Masalah
Melatih dan Mengajar Orang Lain
Mengoordinasikan Pekerjaan dan Aktivitas Orang Lain
Berkomunikasi dengan Atasan, Rekan Kerja, atau Bawahan
Tampil untuk atau Bekerja Langsung dengan Publik
Mengembangkan dan Membangun Tim

Keterampilan & kompetensi

Keterampilan

Memberi Instruksi
Mendengarkan Aktif
Berbicara
Koordinasi
Pemantauan
Strategi Pembelajaran
Kepekaan Sosial
Pemahaman Bacaan

Pengetahuan

Seni
Pendidikan dan Pelatihan
Administrasi dan Manajemen
Produksi dan Pengolahan
Desain
Komunikasi dan Media
Bahasa Inggris
Psikologi

Kemampuan

Koordinasi Tubuh Kasar
Ekspresi Lisan
Orisinalitas
Keseimbangan Tubuh
Pemahaman Lisan
Kelancaran Gagasan
Visualisasi
Stamina

Teknologi & alat

Perangkat lunak

🔥 Facebook🔥 Microsoft Excel🔥 Microsoft Office software🔥 Microsoft PowerPoint🔥 Microsoft Word🔥 Salesforce softwareChorel Technology Dance DesignerCredo Interactive DanceFormsEmail softwareSalesforce VisualforceSocial media sitesWeb browser softwareWord processing softwareYouTube

Alat & perlengkapan

Compact disk CD playersDigital stopwatchesDigital video camerasDigital video disk DVD playersElectronic metronomesLaptop computersMulti-speaker stereo systemsPersonal computersStage lighting systemsTablet computers

Lingkungan kerja

Kedekatan Fisik
Sangat dekat (hampir bersentuhan)
Tingkat Otomatisasi
Tidak terotomatisasi sama sekali
Tempo Ditentukan oleh Kecepatan Peralatan
Tidak penting sama sekali
Di Dalam Ruangan, Terkendali Lingkungannya
Setiap hari
Kontak dengan Orang Lain
Kontak terus-menerus dengan orang lain
Surel (E-Mail)
Setiap hari
Diskusi Tatap Muka dengan Individu dan dalam Tim
Setiap hari
Menghabiskan Waktu Membungkuk atau Memutar Tubuh
Terus-menerus atau hampir terus-menerus
Di Luar Ruangan, Beratap
Setahun sekali atau lebih, tetapi tidak setiap bulan
Kesehatan dan Keselamatan Pekerja Lain
Tanggung jawab tinggi
Bekerja dengan atau Berkontribusi pada Kelompok atau Tim Kerja
Luar biasa penting
Di Luar Ruangan, Terpapar Segala Kondisi Cuaca
Setahun sekali atau lebih, tetapi tidak setiap bulan

Pendidikan & pengalaman

Pendidikan
Sebagian besar pekerjaan di zona ini memerlukan pendidikan di sekolah kejuruan (SMK), pengalaman kerja terkait, atau diploma (D1–D3).
Pengalaman
Keterampilan, pengetahuan, atau pengalaman kerja sebelumnya diperlukan untuk pekerjaan ini. Misalnya, seorang teknisi listrik harus menyelesaikan tiga atau empat tahun pemagangan atau beberapa tahun pelatihan kejuruan, dan sering kali harus lulus ujian sertifikasi, untuk dapat menjalankan pekerjaannya.
Pelatihan
Karyawan pada pekerjaan ini biasanya memerlukan satu atau dua tahun pelatihan yang mencakup pengalaman kerja langsung dan pelatihan informal bersama pekerja berpengalaman. Program pemagangan resmi dapat dikaitkan dengan pekerjaan ini.
Pelatihan Kerja Langsung
Tidak ada atau demonstrasi singkat
Pelatihan di Tempat atau di Lokasi Kerja
Tidak ada
Pengalaman Kerja Terkait
Lebih dari 2 tahun, hingga 4 tahun
Tingkat Pendidikan yang Dibutuhkan
Ijazah SMA/sederajat