Administrator Pendidikan, Taman Kanak-Kanak hingga Sekolah Menengah

Apa itu Administrator Pendidikan, Taman Kanak-Kanak hingga Sekolah Menengah?

Merencanakan, mengarahkan, atau mengoordinasikan kegiatan akademik, administratif, atau penunjang taman kanak-kanak, sekolah dasar, atau sekolah menengah.

Pekerjaan ini sering melibatkan kegiatan mengoordinasikan, melatih, menyupervisi, atau mengelola aktivitas orang lain demi mencapai tujuan. Diperlukan keterampilan komunikasi dan organisasi yang sangat tinggi. Contohnya apoteker, pengacara, astronom, ahli biologi, rohaniwan, asisten dokter, dan dokter hewan.

Kerja harian

• Evaluasi kurikulum, metode pengajaran, dan program untuk menentukan efektivitas, efisiensi, dan penggunaannya, dan untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan federal, negara bagian, dan lokal.
• Mengamati metode pengajaran dan memeriksa materi pembelajaran untuk mengevaluasi dan membakukan kurikulum dan teknik pengajaran serta untuk menentukan area yang perlu ditingkatkan.
• Menasihati dan memberikan bimbingan kepada siswa mengenai masalah pribadi, akademik, kejuruan, atau perilaku.
• Berkolaborasi dengan guru untuk mengembangkan dan memelihara standar kurikulum, mengembangkan pernyataan misi, dan menetapkan tujuan dan sasaran kinerja.
• Mengarahkan dan mengoordinasikan kegiatan guru, administrator, dan staf pendukung di sekolah, lembaga publik, dan lembaga.
• Merekrut, mempekerjakan, melatih, dan mengevaluasi staf utama dan tambahan.
• Berunding dengan orang tua dan staf untuk mendiskusikan kegiatan pendidikan, kebijakan, dan perilaku siswa atau masalah pembelajaran.
• Menegakkan aturan disiplin dan kehadiran.
• Buat rencana perbaikan sekolah, menggunakan data kinerja siswa.
• Mentor dan mendukung anggota staf administrasi, seperti pengawas dan kepala sekolah.
• Menetapkan standar dan tujuan pendidikan, dan membantu menetapkan kebijakan dan prosedur untuk melaksanakannya.
• Merencanakan dan memimpin kegiatan pengembangan profesional untuk guru, administrator, dan staf pendukung.
• Berpartisipasi dalam kegiatan terkait pendidikan khusus, seperti menghadiri pertemuan dan memberikan dukungan kepada pendidik khusus di seluruh distrik.
• Merencanakan dan mengembangkan metode dan konten pengajaran untuk program pendidikan, kejuruan, atau kegiatan siswa.
• Menentukan ruang lingkup penawaran program pendidikan, dan menyiapkan rancangan jadwal kursus dan deskripsi untuk memperkirakan kebutuhan staf dan fasilitas.
• Menyiapkan dan menyampaikan permintaan anggaran dan rekomendasi, atau memberikan proposal untuk meminta pendanaan program.
• Meninjau dan menyetujui program baru, atau merekomendasikan modifikasi pada program yang ada, menyerahkan proposal program untuk persetujuan dewan sekolah jika diperlukan.
• Merekomendasikan tindakan personel terkait program dan layanan.
• Kembangkan kemitraan dengan dunia usaha, komunitas, dan organisasi lain untuk membantu memenuhi kebutuhan pendidikan yang teridentifikasi dan untuk menyediakan program sekolah-ke-kerja.
• Menetapkan, mengoordinasikan, dan mengawasi program-program tertentu di seluruh distrik sekolah, seperti program untuk mengevaluasi prestasi akademik siswa.
• Meninjau dan menafsirkan peraturan pemerintah, dan mengembangkan program untuk memastikan kepatuhan terhadap peraturan dan keselamatan, keamanan, dan pemeliharaan fasilitas.
• Menentukan alokasi dana untuk staf, perlengkapan, bahan, dan peralatan, dan mengotorisasi pembelian.
• Mengarahkan dan mengkoordinasikan pelayanan pemeliharaan sekolah dan penggunaan fasilitas sekolah.
• Mengkoordinasikan dan mengarahkan kegiatan dan program ekstrakurikuler, seperti acara sepulang sekolah dan lomba atletik.
• Mengorganisir dan mengarahkan komite spesialis, relawan, dan staf untuk memberikan bantuan teknis dan nasihat untuk program.
• Advokasi agar sekolah baru dibangun, atau fasilitas yang sudah ada diperbaiki atau direnovasi.
• Merencanakan, mengoordinasikan, dan mengawasi program logistik sekolah, seperti layanan bus dan makanan.
• Mengajar kelas atau kursus kepada siswa.
• Mempersiapkan, memelihara, atau mengawasi persiapan dan pemeliharaan laporan dan catatan kehadiran, kegiatan, perencanaan, atau personel.
• Bertemu dengan lembaga federal, negara bagian, dan lokal untuk terus mengikuti kebijakan dan mendiskusikan perbaikan program pendidikan.
• Menulis artikel, manual, dan publikasi lainnya, dan membantu distribusi literatur promosi tentang fasilitas dan program.
• Kumpulkan dan analisis data survei, informasi peraturan, dan data mengenai tren demografi dan ketenagakerjaan untuk memperkirakan pola pendaftaran dan kebutuhan perubahan kurikulum.

Aktivitas kerja utama

Keterampilan & kompetensi

Teknologi & alat

Lingkungan kerja

Pendidikan & pengalaman

Pendidikan

Sebagian besar pekerjaan ini memerlukan pendidikan pascasarjana. Misalnya, mungkin memerlukan gelar magister (S2), dan sebagian memerlukan gelar doktor (S3), dokter, atau sarjana hukum.

Pengalaman

Diperlukan keterampilan, pengetahuan, dan pengalaman yang ekstensif untuk pekerjaan ini. Banyak yang memerlukan pengalaman lebih dari lima tahun. Misalnya, seorang dokter bedah harus menyelesaikan pendidikan sarjana dan tambahan lima hingga tujuh tahun pelatihan medis khusus agar dapat menjalankan pekerjaannya.

Pelatihan

Karyawan mungkin memerlukan sedikit pelatihan kerja langsung, tetapi sebagian besar pekerjaan ini mengasumsikan bahwa orang tersebut telah memiliki keterampilan, pengetahuan, pengalaman kerja terkait, dan/atau pelatihan yang diperlukan.